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为什么要了解儿童气质

时间:2014/3/6 12:08:37 点击:

从一出生,每个宝宝就具有与众不同的特点:有的爱笑,有的爱哭;有的好动,有的文静;有的主动大方,有的害羞胆小;有的小心翼翼,有的大大咧咧。这就是儿童气质,气质分为易养型、难养型、启动缓慢型和中间型,气质无好坏之分,可以从以下九个方面观察儿童的气质:

一、活动水平——反映孩子的日常活动量。

好动的孩子:这些孩子虽然会影响一些事情的完成,但显得有朝气、有探索性。

喜静的孩子:可能做事较慢,但安静,认真仔细。

二、规律性——指吃喝、大小便、睡眠等生活和活动的规律性。

规律性强的孩子:容易抚养,但难以接受生活习惯的突然改变。

规律性弱的孩子:抚养会有些麻烦,但容易接受习惯的变化。

三、趋避性——指孩子是否容易接近陌生人、新事物、新环境。

容易接近的孩子:容易接受新事物,主动接触人,但也容易接近不良事物。

退缩的孩子:回避新事物,怕见生人,但受不良影响的机会减少了。

四、适应性——指孩子是否容易适应新环境。

适应性强的孩子:不怕换环境,但若在不良环境中也容易受到消极的影响。

适应性低的孩子:虽然适应有困难,不过适应以后,也能表现得很好。

五、反应强度——指情绪反应的强烈程度。

反应强烈的孩子:易得到较多关心,但也会夸大事实被人误会,有时大哭大闹令人难以忍受。

反应弱的孩子:养育较省心,但可能被家长忽视,缺乏应有的关注。

六、情绪本质——指平日主要的情绪表现是积极(愉快、友好)的还是消极(不愉快、不友好)的。

乐观、快乐的孩子:令人喜欢。但有时过于乐观也会带来麻烦。

冷冰冰的孩子:让人感到不快。实际上,这些孩子的内心也渴望快乐、友好。

七、坚持性——指做事遇到阻碍、困难时,克服障碍的坚持程度。

坚持性高的孩子:显得固执、任性, 但他们有锲而不舍的精神,能较好地完成任务并取得好成绩。

坚持性低的孩子:遇挫折容易放弃,怕困难。不过,他们容易听从大人的劝告,显得“听话”。

八、注意分散度——指做事的专注或分心程度。

注意易分散的孩子:会影响做事、学习的效率,但长处是容易被抚慰、劝说、诱导,尽快注意到周围发生的情况,这些情况有时是有用的。

注意集中的孩子:学习成绩好、做事效率高,但过于专注也会忽视周围的重要信息。

九、反应阈——指对声、光、温度、气味等生理性感知的敏感性,以及对人表情、态度变化等社会性特征的敏感性。

敏感的孩子:善于捕捉细微的变化,善察言观色,但太敏感则可能出现如睡眠障碍、水土不服、胆小等问题。

不敏感的孩子:显得感觉较迟钝。虽然会忽略很多细小变化,遗漏一些信息,但一定程度上可以保护孩子免受外界刺激的干扰,较少发生敏感孩子容易出现的问题。 

了解婴幼儿气质类型、气质特征具有重要意义,一有利于婴幼儿养育、建立良好的依恋关系,二能了解和预测儿童个性发展与社会的相互作用,三知道小儿的气质类型和气质特点,能更好地指导家长采用与小儿气质相协调的养育方式,做到因材施教,扬长避短,促进儿童健康全面发展。

作者:不详 
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