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XSJY022-A0000-2008-001 学校章程

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无锡市万博体育man章程

索 引 号

XSJY022-A0000-2008-001

生成日期

2005-9-13

公开日期

2005-9-13

文件编号

 

发布机构

无锡市万博体育man校长室

内容概述:万博体育man总则、入学及学籍管理、教育教学管理、 校长、教师和其他人员 机构和日常管理、卫生保健和安全工作、校园、校舍、设备及经费、 学校、社会与家庭、附则等

无锡市万博体育man章程

2005913教职工大会通过)

 

第一章   总则

     第一条    为全面贯彻国家教育方针,积极实施素质教育,全面推进教育现代化工程,提高教育教学质量,加速学校民主与法制建设的进程,依据国家教育部《 特殊教育学校暂行规程》 及有关法律、法规,制订本章程。

    第二条    学校是一所公立学校,学制为九年一贯制。学校设立聋人教育和培智教育两个专业,附设学龄前残疾儿童康复班。

第三条    学校以“文明、自强、勤劳、活泼”为校风,以“崇德、严谨、求实、创新”为教风,以“勤奋、刻苦、严格、细致”为学风,以“自强不息”为校训。

    第四条    学校的培养目标是:培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感,具有良好的品德,养成文明、礼貌、遵纪守法的行为习惯;掌握基础的文化科学知识和基本技能,初步具有创新精神和实践能力,具有运用所学知识分析问题、解决同题的能力;掌握锻炼身体的基本方法,具有较好的个人卫生习惯和较强的身体素质;具有健康的审美情趣;掌握一定的日常生活、劳动、生产的基本知识和技能;初步掌握补偿自身缺陷的基本方法,身心缺陷得到一定程度的康复;初步树立自尊、自信、自强、自立的精神和维护自身合法权益的意识,形成适应社会的基本能力。

    第五条    学校实行校长负责制,校长全面负责学校的教育教学和其它行政工作。

第六条    学校由锡山区教育局主管。学校接受教育局的检查、监督和指导。

第二章      入学及学籍管理

    第七条   学校招收全区适合在校学习的义务教育阶段学龄聋哑、弱智儿童、少年入学。学校实行秋季始业。

    学校对入学儿童、少年的残疾类别、原因、程度和身心发展状况等进行必要的了解和测评。

    第八条    学校根据有利于教育教学和学生身心健康的原则确定教学班学额。

    第九条    学校对因病无法继续学习的学生(须具备区级以上医疗单位的证明)在报经区教育局批准后.准其休学。休学时间超过三个月.复学时学校可根据其实际情况并征求其监护人的意见后,编入相应年级。    

    第十条    学校接纳本施教区内不适合继续在普通学校随班就读的聋哑、弱智儿童、少年,并根据实际情况,编入相应年级。对在本施教区范围以外的申请就读的聋哑、弱智儿童、少年,可按有关规定准其借读。

    第十一条    学校对修完规定课程且成绩合格者,发给毕业证书,对不合格者发给结业证书;对已修满义务教育年限但未修完规定课程者,发给肄业证书;对未修满义务教育年限者,可视情况出具学业证明。 学校一般不实行留级制度。

    第十二条    学校对学业能力提前达到更高年级程度的学生,可准其提前升入相应年级学习。经考查能够在普通学校就读的学生,在征得本人、其监护人同意后,可向区教育局申请,转入相应的普通学校就读。

    第十三条    学校对品学兼优的学生应予表彰,对犯有错误的学生给予帮助或批评教育,对极少数错误严重的学生,可按规定给予纪律处分。学校一般不开除义务教育阶段学龄学生。

    第十四条    学校应防止未修满义务教育年限的学龄学生辍学,发现学生辍学,应立即向区教育局报告,配合有关部门依法使其复学

第三章      教育教学工作

    第十五条    学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作应有利于教育教学工作的开展。

    学校的教育教学工作要面向全体学生,坚持因材施教,改进教育教学方法,充分发挥各类课程的整体功能,促进学生全面发展。

    第十六条    学校按照国家制定的特殊教育学校课程计划、教学大纲进行教育教学工作。

    学校订购、使用经省级以上教育行政部门审查通过的教材和区教育局审查通过的乡土教材。

    学校根据学生的实际情况和特殊需要,采用不同的授课制和多种教学组织形式。

    第十七条    学校依照区教育局颁布的校历安排教育教学工作。学校不得随意停课,若遇特殊情况必须停课的,一天之内的由校长决定,并报区教育局备案;一天以上的,应经区教育局批准。

    第十八条    学校不得组织学生参加商业性的庆典、演出等活动,参加其他社会活动不应影晌教育教学秩序和学校正常工作。

    第十九条   学校要把德育工作放在重要位置,要结合学校和学生的实际实施德育工作,注重实效。

    学校的德育工作由校长负责,教职工全员参与,做到组织落实、制度落实。内容落实、基地落实、时间落实;要与家庭教育、社会教育密切结合。                

    第二十条     学校对学生应坚持正面教育,注意保护学生的自信心、自尊心,不得讽刺挖苦、粗暴压服,严禁体罚和变相体罚。

第二十一条    学校在每个教学班设置班主任教师,负责管理、指导班级全面工作。班主任教师要履行国家规定的班主任职责,加强同各科任课教师、学较其他人员和学生家长的联系,了解学生思想、品德、学业、身心康复等方面的情况,协调教育和康复工作。

班主任教师每学期要根据学生的表现写出评语。

    第二十二条    学校要根据学生实际情况有针对性地给学生布置巩固知识、发展技能和康复训练等方面的作业。

    第二十三条    学校要重视体育和美育工作。

    学校要结合学生实际,积极开展多种形式的体育活动,增强学生的体质。学校应保证学生每天不少于一小时的体育活动时间。

    学校要上好艺术类课程,注意培养学生的兴趣、爱好和特长,其他学科也要从本学科特点出发,发挥美育功能。要结合学生日常生活,提出服饰、仪表、语言、行为等方面的审美要求。

    第二十四条    学校要特别重视劳动教育、劳动技术教育和职业教育。学校要对低、中年级学生实施劳动教育,培养学生爱劳动、爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想,培养从事自我服务、家务劳动和简单生产劳动的能力,养成良好的劳动习惯;要根据实际情况对高年级学生实施劳动技术教育和职业教育,提高学生的劳动、就业能力。

    学校劳动教育、劳动技术教育和职业教育,应做到内容落实、师资落实、场地设备落实。

    学校要积极开展勤工俭学活动,办好校办产业;勤工俭学和校办产业的生产、服务活动要努力与劳动教育、劳动技术教育、职业教育相结合。学生参加勤工俭学活动,应以有利于学生的身心健康和发展为原则。

    第二十五条    学校要把学生的身心康复作为教育教学的重要内容,根据学生的残疾类别和程度,有针对性地进行康复训练,提高训练质最。要指导学生正确运用康复设备和器具。

    第二十六条    学校要重视学生的身心健康教育,培养学生良好的心理素质和卫生习惯,提高学生保护和合理使用自己残存功能的能力;适时、适度地进行青春期教育。

    第二十七条    学校应加强活动课程和课外活动的指导,做到内容落实、指导教师落实、活动场地落实;要与普通学校、青少年校外教育机构和学生家庭联系,组织开展有益活动,安排好学生的课余生活。

    第二十八条    学校要在课程计划和教学大纲的指导下,通过多种形式评价教育教学质量,尤其要重视教学过程的评价。

    学校每学年要对学生德、智、体和身心缺陷康复等方面进行1--2次评价,毕业时要进行终结性评价,评价报告要收入学生档案。

聋哑学生,1--6年级学期期末考试科目为语文、数学两科,其它学科通过考查确定成绩;7--9年级学生期末考试科目为语文、数学、劳动技术或职业技能三种,其它学科通过查评定成绩。

    弱智学生学期末考试科目为语文、数学两科,其它学科通过平时考查确定成绩。

    第二十九条    学校要积极开展教育教学研究,运用科学的教育理论指导教育教学工作,积极推广科研成果及成功的教育教学经验。

    第三十条    学校应合理安排作息时间,学生每日在校用于教学活动时间,不得超过课程计划规定的课时。接受劳动技术教育和职业教育的学生,用于劳动实习的时间,每天不超过3 小时;毕业年级集中生产实习每天不超过6 小时,并要严格控制劳动强度。

第四章    校长、教师和其他人员

    第三十一条    学校按规模、编制设校长、副校长、主任、教师和其他人员。

    第三十二条    学校校长是学校的行政负责人。校长应具备、符合国家规定的任职资格和任职条件,履行国家规定的职责。校长依照干部管理权限任免。校长要加强教育理论及其有关法律法规的学习,要熟悉特殊教育业务,不断加强自身修养,提高管理水平,依法对学校实施管理。

    第三十三条    学校教师应具备国家规定的相应教师资格和任职条件,具有社会主义的人道主义精神,关心残疾学生,掌握特殊教育的专业知识和技能,遵守职业道德,完成教育教学工作,享受和履行法律规定的权利和义务。

    第三十四条    学校其他人员应具备相应的思想政治、业务素质,其具体任职条件、职责由学校按照国家的有关规定制定。

    第三十五条    学校要根据国家有关规定对教师和其他人员实行职务聘任制度,实行科学管理。

    第三十六条    学校要加强教师的思想政治、职业道德教育,重视教师和其他人员的业务培训和继续教育,制定进修计划,积极为教师和其他人员进修创造条件。教师和其他人员进修应根据学校工作需要,以在职自学所教学科和所从事工作为主。

    第三十七条    学校应建立健全考核奖惩制度和业务考核档案,从德、能、勤、绩等方面全面、科学考核教师和其他人员的工作,注重工作表现和实绩,并根据考核结果奖优罚劣。

第五章        机构和日常管理

    第三十八条    学校内设教务处、总务处,协助校长做好有关工作。

    第三十九条    学校实行校长负责制、教职工聘任制、岗位责任制、考核奖惩制为主要内容的内部管理。

    第四十条    学校建立教职工会议制度,加强对学校民主管理和民主监督。

    第四十一条    校长要依靠党支部,并充分发挥工会、共青团、少先队及其他组织在学校工作中的作用。

    第四十二条    学校根据国家有关法律法规和政策建立健全各项规全制度,建立完整的学生教育教学和其他档案。

    第四十三条    学校建立健全学生日常管理制度,并保证落实。学生日常管理工作应与社区、家庭密切配合。

    第四十四条    学校按有利于管理,有利于教育教学,有利于安全的原则设置教学区和生活区。

    第四十五条    学校实行24小时监护制度。生活管理人员负责学生的生活指导和管理工作,并经常与班主任教师保持联系。

第六章    卫生保健和安全工作

    第四十六条    学校应认真执行国家有关卫生工作的法规政策,建立健全学校卫生工作制度。

    第四十七条    学校的校园、校舍、设备、教具、学具和图书资料等都应有利于学生身心健康。学校要做好预防传染病、常见病的工作。

    第四十八条    学校要特别重视学生的安全防护工作,建立健全安全工作制度。学校校舍、设施、设备、教具、学具等都应符合安全要求。学校组织的各项校内、外活动,应采取安全防护措施,确保师生的安全。                  

    学校要根据学生特点,开展安全教育和训练.培养学生的安全意识和在危险情况下自护自救能力。

    第四十九条    学校配备保健教师,在校长的领导下,负责学校卫生保健工作和教学、生活卫生监护工作。

    学校应建立学生健康档案,每年至少对学生进行一次身体检查;注意保护学生的残存功能。

    第五十条    学校要加强饮食管理。食堂的场地、设备、用具、膳食要符合国家规定的卫生标准,要注意学生饮食的营养合理搭配。要制定预防肠道传染病和食物中毒的措施,建立食堂工作人员定期体检制度。

第七章   校园、校舍、设备及经费

    第五十一条    学校校园、校舍建设应执行国家颁布的《 特殊教育学校建设标准》

    学校应具备符合规定标准的教学仪器设备、专用检测设备、康复设备、文体器材、图书资料等,要创造条件配置现代化教育教学和康复设备。                

    第五十二条    学校要特别重视校园环境建设,搞好校园的绿化和美化,搞好校园文化建设,形成良好的育人环境。

    第五十三条    学校应遵照有关规定管理和使用校舍、场地等,要及时对校舍设施进行维修和维护,保持坚固、实用、清沽、美观,发现危房立即停止使用。

    第五十四条    学校应加强对仪器设备、器材和图书资料的管理,分别按有关规定建立健全管理制度,保持完好率,提高使用率。      

第五十五条    学校收费严格按区教育局批准的项目和标准执行。学校设立的助残基金,用于帮助经济困难学生就学。

    第五十六条    学校的勤工俭学收入上缴学校部分,应用于改善办学条件,提高教职工福利待遇,改善学生学习和生活条件。学校可按有关规定接受社会捐助。

    第五十七条    学校要科学管理、合理使用学校经费,提高使用效益。要建立健全经费管理制度,并接受上级财务和审计部门的监督。

第八章      学校、社会与家庭

    第五十八条    学校要同附近的村(居)民委员会及普通学校、机关、团体、部队、企事业单位建立联系,争取社会各界支持学校工作,优化育人环境。

    第五十九条    学校要在区教育局领导下,协助教研部门,指导普通学校特殊教育班和残疾儿童、少年随班就读工作,培训普通学校特殊教育师资,组织教育教学研究活动,提出本区特殊教育改革与发展的建议。

    第六十条    学校通过多种形式与学生家长建立联系制度,使家长了解学校工作,征求家长对学校工作的意见,帮助家长创设良好的家庭育人环境。  

    第六十一条    学校要特别加强与残联和企事业单位的联系,了解社会对残疾人就业的需求,征求毕业生接收单位对学校教育工作的意见、建议,促进学校教育教学工作的改革。

    第六十二条    学校要为当地残疾人工作者、残疾人及家长等提供教育、康复等方面的咨询和服务。

第九章     附则

    第六十二条    本章程经学校教职工大会通过后,报锡山区教育局批准后生效。

    第六十四条     本章程由校长室负责解释。

第六十五条     本章程自批准之日起施行。

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