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无锡市万博体育man工作计划

时间:2017/2/15 9:37:26 点击:

2016-2017学年度第二学期)

一、指导思想

2017年我校教育工作的指导思想是:认真贯彻落实党的十八大、十八届三中四中五中六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,坚持以教育现代化为统领,以立德树人为根本,以素质教育为主题,以改革创新为动力,切实增强“质量、品牌、规范”三个意识,着力加强“队伍、管理、环境”建设,不断推动我校教育现代化建设水平再上新台阶,不断增进人民群众对特殊教育的认同感和满意度。

二、主要工作

(一)推进队伍建设,努力夯实特教发展基础

1、强化师德师风教育。

以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》为抓手,组织开展形式多样的师德教育活动,通过坚持师德考核与业务考核并重,完善考评机制,健全对教师失德行为的惩治查处机制,实行师德表现“一票否决制”。引导教师确立“以德立教、德识相长”的理念,提升教师职业道德素养,增强教师的职业责任感、使命感。通过政治学习,加强师德修养,进一步激发教职工的工作热情,使教队伍具有艰苦奋斗的创业精神,严谨求实的敬业精神,团结拼搏的协作精神,锐意改革的进取精神,甘愿付出的奉献精神。加强教职工之间的团结教育,一切要以学校利益为重,求同存异,开阔胸襟,齐心协力,共发展,树立特教教新形象。热爱关心每一位残疾学生,严禁体罚和变相体罚学生,做到爱校如家、爱岗敬业。

要切实强化全体教工的岗位责任意识。全体教工要有敬业创新精神、公道正派意识、宽阔胸襟气度。工作中要做到互相补位、互相帮助;要讲奉献、比贡献;努力做到眼界要宽、眼光要远、境界要高。全体教工要以“学为人师、行为世范”为准则,以“热爱学生、教书育人”为核心,以高度的责任心做好各项特教工作,尤其是在学校需要的时候,我们教工要敢于挺身而出,承担责任,积极主动完成学校交给的临时性任务。全体教工要增强“政治、大局、核心、看齐”意识,做到“政治、守纪、品德、履职”合格。

2、强化骨干教师培养。

根据《无锡市锡山区品牌教师培养实施意见》,区教学新秀以上骨干教师和全体青年教师要对照标准,自我加压,确立目标,学校要制定有针对性的培养规划。通过多种方式与途径,给予培养对象以发展和展示的平台。要基于学校,基于课堂,基于个人教学专业发展的实际,着力打造。通过切实有效的培养,充分调动培养对象专业发展的内驱力,使培养对象在课堂教学能力、教育科研能力、教育技术能力、教育教学业绩等方面显著提升,进一步发挥示范带头作用,促进全教师素质的整体均衡提高。

3、强化教师专业发展。

抓实各类常规培训,促进教师专业发展,立足现有的省、市、校三级教师培训体系,针对不同类别、层次、岗位教师的需求,以问题为中心,案例为载体,优化培训内容,改进培训方式方法,采取案例式、探究式、参与式、情景式、讨论式等多种形式开展培训,不断提高培训的针对性和实效性。加强教师全员培训,全面提升教师专业素养。加强对骨干教师的考核评价,进一步激发骨干教师队伍活力,推动骨干教师持续发展。扎实开展各类专题培训,提高教师专项技能素质。依据《无锡市锡山区中小学校本培训实施条例》,切实把校本培训摆上重要位置,抓实常规校本学科教研活动、推进校本教研学习共同体建设。

4、强化干部队伍建设。

深入贯彻落实区教育局《关于进一步加强学校领导干部能力建设的若干意见》。一是要提升学习力。学习力,是管理者最基本的能力,也是最本质的能力,它要求管理者用开放的态度广泛地学习,在系统思考中深入地学习,在实践反思中探究性地学习。二是要增强执行力。执行力是指在工作过程中充分运用可利用的各种资源和手段去实现各项既定目标的综合能力。执行力决定工作的成败。学校管理者要坚持集体领导、议事决策、工作研讨制度,增强执行力。三是要强化创造力。创造力是人的一种高级能力,最主要的表现是有创新精神,它要求不墨守成规,要敢于超越。创造力是责任心的表现,也是工作最优化的表现,学校管理者要以实施科学管理为基础,强化创造力,形成指挥畅通、各司其职、团结高效、充满活力的学校工作运行机制、监督机制和信息反馈系统,促进学校全体师生员工共同发展。

(二)增强质量意识,全面优化特教发展水平

1、向课程要质量。

进一步明确特殊教育课程改革思路,努力提高新课程改革水平。确立课程改革的核心就是课堂教学改革,课程文化建设的核心就是课堂文化建设,课堂教学改革的核心就是要转变教学方式和学习方式的“三核心”基本思路。认真学习贯彻新修订的课程标准,切实推进国家课程校本化、校本课程特色化。以持续推进“三品课堂”建设为核心,全面实施《锡山区“三品课堂”建设学科指导意见》,加强学与教的研究,改进教学方式,重视实践环节,激发学习兴趣,激励有效参与,发展学生思维能力与实践能力。加强对不同年龄段学生学习规律的研究,引导学生完善学习方式,加强课堂与社会、生活的联系,不断丰富个性、提升素养。深入实施市级教学研究联动与互动策略,积极开展校际教学交流活动。党员和青年教师要继续开展特教进社区活动,为其建立个别档案,制定个性化的教育康复计划,有针对性地开展送教上门。

2、向课堂要质量。

要进一步解放思想,更新教学理念。开学初在制订个别化教育教学目标时,每位教师要认真研究学生,看到每个学生的潜能,同时对班内的每一个学生都要寄予成才的期望,并满怀热情与希望、脚踏实地去教育他们,让他们有所发展;要切实转变课堂教学方式。加强对教学反思的指导,改变反思流于形式、反思浮于表面的形象。以主题式教研活动带动听课、评课方式的转变,广泛开展问诊式研讨,积极推进微格式研讨,使研讨课堂、改进课堂更加深入,更有成效。

要进一步加强协同教学。协同教学最根本的优点在于师生之间能达到学习、生活、活动的无障碍高度融合,这是幼儿教学的成功经验,而智障学生和幼儿园学生相比,有的智商发展更低,生活学习、活动能力更差,危险系数更大,因此我们更需要协同教学。为此,协同教师要积极主动配合好班主任教师切实实施好协同教学,确保提高教育质量。

3、向科研要质量。

深入实施我校“十三五”教育科研工作,进一步落实“课题带动”战略,扎实开展“积极教育理念下深化培智教育生活化的实践研究”课题活动。继续深化“教科研一体化”的工作策略,以“研”促教,以“研”促改,努力提升校本教研、校本科研的质量和效益,提高广大教师的教育教学工作能力。引领教师进一步关注教学细节,做小课题,做深课题。进一步加强教育实践反思,强化问题研究、草根研究、行动研究、实证研究、案例研究,力争使课题研究产生“生产力”。强化延续性、针对性、特色性研究,关注特殊学生发展的焦点、热点问题。健全教育科研工作管理制度,聘请专家培训指导,增强教科研工作科学发展意识。

4、向活动要质量。

深化学校艺体工作。组织参加好省、市和区各级各类体育比赛。要认真贯彻《学校卫生工作条例》,培养学生的健康意识与公共卫生意识,初步掌握健康知识和技能,促进学生养成健康的行为和生活方式,为学生身心健康成长创设良好环境。要努力提高早操(课间操)、眼保健操、体育课和课外活动课的质量,确保学生每天有1小时的体育活动时间。学校将举办第八届特奥会。要重视发挥培智学生在学校各类活动中的参与和展示作用,尤其是在兴趣小组活动方面,本学期末要继续举行兴趣小组展示活动。要在上学期开展迎新文艺活动的基础上,高质量地举办好“六一”庆祝活动,向社会各界展示特殊学生别样的风采。

(三)强化全员德育,全力提升育人工作能力

1、以养成教育为基础,深入实施未成年人“道德文明工程”。一是要认真贯彻落实《中小学德育大纲》,以开展养成教育为重点,强化文明礼仪和行为规范教育。要在学生中扎实开展“五有”、“五无”和“五远离”教育活动,培养学生良好行为习惯和道德品质,渗透“三观”(人生观、世界观、价值观)、“四德”(社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德)教育。要进一步健全优秀学生、优秀班级表彰制度,不断发挥榜样激励效应。二是要坚持“三贴近”(贴近实际、贴近生活、贴近未成年人)原则,精心设计、开展各类道德实践活动。以体验教育为基本途径,精心组织开展各类内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,进一步增强学生热爱自然、热爱家乡的美好情感,做到在活动中育德,在生活中育人。

2、以增强德育合力为助推,深入推进全员德育。一是要进一步贯彻落实《锡山区中小学全员德育工作意见》精神,按照“面向全体、全员参与、全程关注”的要求,全面推进和认真实施全员德育工作。建立健全班主任全员培训、网络培训、校本培训和工作例会等制度,抓实心理健康教育,培养学生形成积极向上、善于自我调节的良好心态。二是要进一步加大学校、家庭、社会“三位一体”的合力建设,加快构建和完善学校、家庭、社会紧密配合的德育网络,使德育工作由学校向家庭辐射、向社会延伸。

3、以加强培训研究为抓手,不断提升德育队伍素质。一是要进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作意见》精神,充分发挥德育骨干的示范引领作用,探索和完善全员德育机制下对教师、学生的德育评价改革,逐步建立具有特校特色的德育评价体系。二是要积极开展各类专题教育,认真组织实施法制教育、人防教育、禁毒教育、环境教育、青春期教育,将专题教育纳入课程计划,整体规划,合理安排,确保在校生无违法犯罪现象。

(四)提升规范意识,着力优化特教治理能力

1、全面加强依法治教。

要积极开展《江苏省实施〈义务教育法〉办法》等教育法律法规的学习与宣传,进一步增强教职工的法制意识。要严格执行省“五严”规定的底线要求,认真落实“三表”“二公示一备案”制度(即课程表、作息时间表、专题教育或校本课程计划表在校园网和校内公示栏内公示,以及向区教育局备案制度)。进一步建立健全各项教育工作督查制度。巩固市依法治校示范校成果。进一步完善学校章程,推进学校依法自主办学。切实维护学校、教师、学生、家长的合法权益,保证正常的教育教学秩序。规范实行政务公开、党务公开和man。

2、切实规范办学行为。

深入开展危险源点查控工作,对危险源点建立防控措施,跟进管理。切实落实区教育局《关于开展社会稳定风险评估工作的实施意见》,在作出关系教职工、学生及家长根本利益的重大决策前都要做好风险评估,征求各方意见,避免决策失误。狠抓教育宣传工作。扎实开展警示教育,教育教师要从守法的高度去认识侵犯学生人身权利、严重违反社会道德等现象,进一步提高教师的学法、用法、守法的能力。加快建立完善民主决策机制、民主治理机制和民主监督机制,形成以民主、法制为基础的现代学校内部治理结构。每位教工在推进各项教育改革进程中,既要坚持解放思想、勇于创新,做教育改革发展的实践者,又要坚持实事求是、因地制宜、因事而宜,做社会和谐稳定的推进者,做教育和谐稳定的维护者。

3、不断强化后勤管理。

认真贯彻《区教育局关于进一步提升学校后勤服务和管理水平的若干意见》,后勤职工要进一步强化“服务育人”意识,以全心全意为师生、教育教学工作服务的满腔热忱,努力做好本职工作。同时,要加强学习,不断掌握新知识、新技能,注重工作规范,开展好“节能校园”的建设,加强对学校水电、办公用品的使用管理,真正做到少花钱、多办事。要按照财会制度和审计意见搞好财务工作,严格执行财务预决算制度、经费使用的审批制度和学校办公用品的统一采购制度,按照《关于锡山区行政事业单位统一采购、装修修缮工程定点采购的通知》要求,收好、管好、用好学校的经费。

(五)推进环境建设,积极营造良好发展氛围

1、加强组织建设,营造风清气正工作环境。

认真贯彻落实中央全面从严治党要求,牢牢把握党对学校意识形态工作的领导权和话语权,不断提高党的建设科学化水平。深化学习型、服务型、创新型党组织建设,全面加强党员的教育管理,落实“三会一课”、民主评议、党务公开等基本制度。深入开展“两学一做”学习教育活动,发挥党员教师先锋模范作用,全面落实党风廉政建设“两个责任”,严格执行中央和省市区委的八项规定和十项规定,推动作风建设常态化、长效化,营造风清气正的良好氛围。

2、加强文化建设,构筑浓郁和谐育人环境。贯彻落实区教育局《关于进一步加强学校文化建设的指导意见》精神,推进学校文化建设实践,着力打造优质硬件和文化软实力相得益彰的学校文化场。继续以打造“一训三风”为导向,着力加强学校精神文化建设;以提升课程实施品质为重点,着力加强学校课程文化建设;以追求“四化(净化、绿化、美化、教化)”为基本要求,着力加强学校生态文化建设;以促进师生共同发展为旨归,着力加强学校行为文化建设,以浓郁的校园文化熏陶人、培养人、教育人。我们要以“大爱文化”为校园文化建设主旋律。为此,我们本着“以人为本,关爱每一个学生的健康成长”的现代教育理念,把“以爱育人,与爱同行”作为办学理念,让全体教工特殊的爱奉献给特殊的学生,让每一个学生都沐浴在爱的阳光下。

3、加强综合治理,保障安全稳定发展环境。安全稳定是教育改革发展的基本前提。安全稳定第一的理念应贯彻在学校的一切工作之中。认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》和区《校园安全信息化管理标准》,组织相应岗位人员学习本岗位安全职责,落实“安全工作,人人有责”的工作要求,把安全工作纳入学校日常管理和教育教学之中。要加强安全教育,强化安全演练,切实增强师生安全防范意识。要加强重点环节、重点部位、重点时段的安全隐患排查与整治,坚决杜绝安全责任事故。要加强校园周边环境整治、校舍安全和学校食品安全管理,健全安全防范体系和突发事件应急管理机制。要强化长效管理制度建设。形成“安全防范全覆盖、安全管理全参与、安全职责全到位、安全教育全过程、安全监管全天候”的工作机制,确保师生生命和学校财产安全。对工作不得力、措施不落实、保障不到位,导致发生重大校园安全责任事故的,严格实行“一票否决”,严肃追究相关人员的责任。

作者:xstx 
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